Отчасти могу согласиться, но лишь отчасти. Приведу такой простой пример - современные дети могут в два счёта разобраться с компьютером, но имеют значительные трудности в социализации. И причина здесь отнюдь не в некоем мифическом вреде компьютеров. Просто мозг имеет определённые вычислительные ресурсы, часть которых отдаётся под логико-математический аппарат, часть - под эмоциональное мышление. А социализация тяготеет именно к последнему. Ведь мало кто из родителей берёт на себя труд объяснить детям, почему нужно поступать так, а не иначе. Обычно всё решает авторитет, прямые запреты и тому подобные низкоэффективные способы.

Таким образом, если ребёнок получает компьютер до того, как начинается активная фаза его социализации, то ресурсы мозга перераспределяются иначе, приоритет отдаётся логико-математическому и прогностическому блокам.

Из этого я могу сделать вывод, что апгрейд если и есть, то крайне незначительный и не затрагивающий увеличения быстродействия "процессора" ввиду неизменности его архитектуры и принципа действия. Это, разумеется, имхо.