Исследование не имеет никакого отношения к познанию. Это прямо противоположные вещи - исследование как раз начинается тогда, когда мы отказываемся от установки на познание.
Ведь что такое исследование (в том числе научное) - это когда мы говорим себе и другим: ага, познание здесь невозможно, ибо наши понятия (средства мышления и понимания) не соответствуют объекту. Т.е. сколько не познавай (с этими негодными понятиями), ничего кроме ерунды не получишь.
Надо менять понятия
Более того, особенностью именно научного исследования является как раз то, что подобная ситуация фиксации неадекватности понятий специально планируется и выстраивается. И если этого сделать нельзя, то, значит, и науки здесь никакой нет (принцип фальсификации Поппера).
Так что результат научного исследования - это выход на новые понятия. Бесконечный процесс, и всё новые и новые результаты.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
timeasmymeasure
no subject
Date: 2013-08-27 01:39 pm (UTC)Исследование не имеет никакого отношения к познанию. Это прямо противоположные вещи - исследование как раз начинается тогда, когда мы отказываемся от установки на познание.
Ведь что такое исследование (в том числе научное) - это когда мы говорим себе и другим: ага, познание здесь невозможно, ибо наши понятия (средства мышления и понимания) не соответствуют объекту. Т.е. сколько не познавай (с этими негодными понятиями), ничего кроме ерунды не получишь.
Надо менять понятия
Более того, особенностью именно научного исследования является как раз то, что подобная ситуация фиксации неадекватности понятий специально планируется и выстраивается. И если этого сделать нельзя, то, значит, и науки здесь никакой нет (принцип фальсификации Поппера).
Так что результат научного исследования - это выход на новые понятия. Бесконечный процесс, и всё новые и новые результаты.